Julkaisut
Tuntemattomalla päähän? Uusi hanke korostaa kaunokirjallisuuden merkitystä kielenoppimisessa
Riitta Jytilä: “Tuntemattomalla päähän? Uusi hanke korostaa kaunokirjallisuuden merkitystä kielenoppimisessa”. Hiiskuttua: Turun yliopiston Historian, kulttuurin ja taiteiden tutkimuksen laitoksen verkkojulkaisu, 2020.
Kääntäminen ei ole kirosana
Lenka Fárová: “Kääntäminen ei ole kirosana. Kääntäminen suomen kielen opetuksen osana”, s. 248–261. Sirkku Latomaa, Yrjö Lauranto (toim.), Päättymätön projekti III – kirjoitettua vuorovaikutusta eri S2-foorumeilla. Helsinki: Helsingin yliopiston suomalais-ugrilainen ja pohjoismainen osasto, 2020.
Kiba Lumberg, la letteratura roma e i Roma di Finlandia
Viola Parente-Čapková: “Kiba Lumberg, la letteratura roma e i Roma di Finlandia”. La Rondine, 21. 5. 2020.
Escapes of a 'Mad Artist'
Traumatutkimuksen uudet suunnat
Riitta Jytilä: “Traumatutkimuksen uudet suunnat”. Kirjallisuudentutkimuksen aikakauslehti Avain 3/2020, s. 88-95.
tuntemattomalla päähän? Lukupiirimenetelmä ja kaunokirjallisuuden käyttö suomen kielen opetuksessa
Niina Kekki, Riitta Jytilä: “Tuntemattomalla päähän? Lukupiirimenetelmä ja kaunokirjallisuuden käyttö suomen kielen opetuksessa”. Suomenopettajat-lehti 1/2021, s. 14–18.
TUNTEMATTOMALLA PÄÄHÄN? KAUNOKIRJALLISUUS AIKUISTEN MAAHAN MUUTTANEIDEN SUOMEN KIELEN EDISTÄJÄNÄ (KONEEN SÄÄTIÖ, 2020-2023)
Viola Parente-Čapková: “Tuntemattomalla päähän? Kaunokirjallisuus aikuisten maahan muuttaneiden suomen kielen edistäjänä (Koneen Säätiö, 2020-2023)”. Sanelma. Turun yliopiston kotimaisen kirjallisuuden vuosikirja 2020. Vuosikirja n. 25. Toim. Kuu Aholainen & Linda Lehtonen. Turku: Turun yliopisto, Kotimainen kirjallisuus, s. 25-27.
Colpito dall’ignoto. La narrativa come promotrice della lingua finlandese tra gli adulti con un background di im/migrazione
Viola Parente-Čapková: “Colpito dall’ignoto. La narrativa come promotrice della lingua finlandese tra gli adulti con un background di im/migrazione.” Studi finno-ugrici Vol. 1 (2021), s. 1-6.
Teaching Language with Literature and Literature with Language: Analysing, Interpreting, Discussing, Translating
Viola Parente-Čapková, Lenka Fárová: “Teaching Language with Literature and Literature with Language: Analysing, Interpreting, Discussing, Translating”, pp. 105–116. Dörthe Horstschäfer, Stephan Michael Schröder, Päivi Toivio-Kochs (Hg.), Verbinden – verknüpfen – vermitteln. Festschrift für Marja Järventausta. Nordeuropa-Institut der Humboldt-Universität zu Berlin: Berliner Beiträge zur Skandinavistik, Band 33, 2022.
Kohti ylirajaista lukemista: Lukupiiri aikuisten maahanmuuttaneiden yhteisöllisen oppimisen menetelmänä
Riitta Jytilä, Niina Kekki: “Kohti ylirajaista lukemista: Lukupiiri aikuisten maahanmuuttaneiden yhteisöllisen oppimisen menetelmänä”. Aikuiskasvatus, Vol. 42 Nro 2 (2022), s. 119–132. DOI: https://doi.org/10.33336/aik.120034
Linkki Jytilän ja Kekin blogitekstiin, joka perustuu Aikuiskasvatus-lehden artikkeliin ja avaa tiedeartikkelin sisältöä yleistajuisesti: https://aikuiskasvatus.fi/blogi/lukupiiri-synnyttaa-osallisuutta/
Monitieteisiä näkökulmia kielen ja kulttuurin oppimiseen
Hanna Jokela, Riitta Jytilä, Niina Kekki, Viola Parente-Čapková: Monitieteisiä näkökulmia kielen ja kulttuurin oppimiseen. Kielikukko 3/2022, s. 29–32.
Kirjallisuudentutkimus ja filologia
Viola Parente-Čapková: ”Kirjallisuudentutkimus ja filologia”. Kirjallisuudentutkimuslehti Avain, 4/2022, s. 42-53. DOI: https://doi.org/10.30665/
Traumaattinen muisti nykyproosassa
Riitta Jytilä: Traumaattinen muisti nykyproosassa. Helsinki: Suomalaisen Kirjallisuuden Seura 2022.
Remembering in the Age of Global Warming
Riitta Jytilä: Remembering in the Age of Global Warming. Emmi Itäranta’s Memory of Water as Ecological Trauma Fiction. Nordic Utopias and Dystopias: From Aniara to Allatta! Ed. by Pia Ahlbäck, Maria Lassén-Seger & Jouni Teittinen. Amsterdam: John Benjamins, 2022, pp. 213–227.
Ylirajaiset traumakulttuurit ja Sofi Oksasen Puhdistus
Riitta Jytilä: Ylirajaiset traumakulttuurit ja Sofi Oksasen Puhdistus. Idäntutkimus 29(2)/2022, s. 37-52.
The use of synonymous adjectives by learners of Finnish as a second language: Applying the MuPDAR(F) approach
Niina Kekki & Ilmari Ivaska. The use of synonymous adjectives by learners of Finnish as a second language: Applying the MuPDAR(F) approach. International Journal of Learner Corpus Research vol. 8(1)/ 2022, s. 67-96.
Suomen kieli ja kulttuuri käsi kädessä: Suomessa ja ulkomailla
Lenka Fárová & Hanna Jokela: Suomen kieli ja kulttuuri käsi kädessä: Suomessa ja ulkomailla. Suomenopettajat 3/2022, s. 6-7.
Suomen kielen ja kulttuurin vaihto-opiskelua poikkeusoloissa
Hanna Jokela. Suomen kielen ja kulttuurin vaihto-opiskelua poikkeusoloissa. Hiiskuttua 26.5.2021
Suomenoppijoiden käsityksiä kolmaspersoonaisten pronominien käytöstä ja puhuttelusta.
Hanna Jokela. Suomenoppijoiden käsityksiä kolmaspersoonaisten pronominien käytöstä ja puhuttelusta. AFinLa-teema 14 (2022), s. 242-258. DOI: https://doi.org/10.30660/afinla.111301
Filologinen lähilukeminen aikuisten maahan muuttaneiden lukupiireissä.
Viola Parente-Čapková, Riitta Jytilä, Niina Kekki: Filologinen lähilukeminen aikuisten maahan muuttaneiden lukupiireissä. Pirjo Hiidenmaa, Ilona Lindh, Sara Sintonen, Roosa Suomalainen (toim.), Lukemisen kulttuurit. Helsinki: Gaudeamus 2023, s. 41–53.
Kulttuurisen kielenoppimisen jäljillä.
Niina Kekki, Riitta Jytilä, Viola Parente-Čapková: Kulttuurisen kielenoppimisen jäljillä. Aikuisten suomenoppijoiden kokemuksia lukupiirissä. Sananjalka 65/2023, s. 196–214.
DOI: http://dx.doi.org/10.30673/sja.115631
URL: https://journal.fi/sananjalka/article/view/115631
"Thanks to her 'dissident' status, she was granted cultural asylum"
Viola Parente-Čapková: “Thanks to her ‘dissident’ status, she was granted cultural asylum”: The Figure of Romani Woman Artist in the Work of Kiba Lumberg. Lorely French & Marina Ortrud M. Hertrampf (eds), Approaches to a ‘new’ World Literature Romani Literature(s) as (re-)writing and self-empowerment. Ästhetik(en) der Roma – Selbst- und Fremdrepräsentatione, n. 4. München: Akademische Verlagsgemeinschaft. München (AVM) 2023, s. 225–247. DOI:10.23780/9783960916093. URL: https://library.oapen.org/handle/20.500.12657/85552
Shared Experience of Reading Literature with Adult Language Learners
Viola Parente-Čapková: Shared Experience of Reading Literature with Adult Language Learners. Slovo a Smysl / Word and Sense (20) 43, 2023, s. 95 – 111. DOI: https://doi.org/10.14712/23366680.2023.2.5. URL: https://wordandsense.ff.cuni.cz/en/2023-2-5/
Tuntemattomasta tuttua: Lukupiireistä syvyyttä aikuisten maahanmuuttaneiden kielen ja kulttuurin opetukseen
Niina Kekki, Riitta Jytilä, Viola Parente-Čapková: Tuntemattomasta tuttua: Lukupiireistä syvyyttä aikuisten maahanmuuttaneiden kielen ja kulttuurin opetukseen. Tytti Kim, Minna Maijala, Katja Mäntylä, Susanna Mäkinen (toim.), Kieliä ikä kaikki: Jatkuvaa kieltenoppimista kestävään tulevaisuuteen. Turku: Turun yliopisto, Kieli- ja käännöstieteiden laitos 2023. URL: https://urn.fi/URN:ISBN:978-951-29-9580-6
Kieliviidakossa leikkien kohti taituruutta. Tuntemattomalla päähän? -hankkeen luovan kirjoittamisen työtavat.
Alexandra Salmela: “Kieliviidakossa leikkien kohti taituruutta. Tuntemattomalla päähän? -hankkeen luovan kirjoittamisen työtavat.” Suomenopettajat 1/2023, s. 41–45.